教育部首批全国中小学科学教育实验校第49协同组专题研训活动举行

教育部首批全国中小学科学教育实验校第49协同组专题研训活动。

红网时刻新闻5月19日讯（记者 张兴莎 实习生 周子怡 通讯员 龙小华）2025年5月14日至16日，全国中小学科学教育实验校第49协同组共20所中小学齐聚长沙市长郡梅溪湖中学，围绕“数智赋能三阶四维科学课程的融合实践”主题，开展线下专题研训活动，旨在借鉴长郡梅溪湖中学的先进经验，进一步推动中小学科学创新教育的交流互鉴。

据悉，教育部于2024年2月公布首批全国中小学科学教育实验校评选名单，共994所学校入选。此后，全国中小学科学教育实验校以协同组形式开展实验工作，积极开展课程共建、资源共享、师资共培和标准共研等多方面科学教育项目合作，以进一步提高学生科学素质，促进学生全面发展。

活动中，清华大学长聘教授黄民烈以《基于大模型的智慧课程建设》为题作专题报告。报告结合技术发展趋势和最新政策导向，系统阐述了人工智能技术在教育领域的创新应用，重点分析了人工智能对基础教育与心理健康服务的双向赋能作用。

研讨交流环节，北京师范大学贵安新区附属学校代表分享了学校作为“科教创新之巢”，在创新课程体系架构、“筑塔工程”教师培养机制及区域教育辐射建设方面的经验。桂林理工大学附属小学代表以“‘一主两翼三结合’模式培养小学生科学素养的探索与实践”为主题，重点介绍了学校在搭建“科学食堂”“移动地质博物馆流动站”“业务无线电台”“科学小屋”资源网站以及构建四个创新创意教育载体的经验。保亭黎族苗族自治县保亭中学代表从硬件配置、制度建设、课程开发等方面展示了该校推进智慧校园建设的实践经验，重点呈现了校本课程、科学主题活动与课题研究相结合的特色路径。

活动参与人员还观摩了科学教育样态与典型课例研修，参观了长郡梅溪湖中学科创中心，见证了长郡梅溪湖中学与湖南省科学技术馆馆校合作签约授牌仪式，并亲自体验了校园科技嘉年华活动。

长郡梅溪湖中学科技创新教育成果展示。

当前，湖南省正大力推进中小学科学教育改革，构建了特色科技教育体系，学科竞赛成绩始终位居全国前列。省、市教育部门代表希望通过本次交流活动，落实教育部构建东中西部科学教育协同发展的重要战略；进一步加强全国首批中小学科学教育实验校间的交流合作，促进各实验校的科学教育协同创新发展；充分发挥长郡梅溪湖中学在湖南省科学教育中的辐射带动作用，努力培育科技创新后备人才，为加快建设科技强国夯实人才基础。