思维列控的原始股股东中包括远望谷，该公司在2011年以自有资金1.12亿元战略投资入股思维列控，受让了2400万股，占发行前比例20%。

小学是学生综合素养和习惯养成的关键期，课堂笔记是学生学习过程中的重要一环。如何提升学生课堂笔记质量呢？精准把握内容，引导学生愿记首先，明确笔记记什么。教师讲课的重点、易错点和要点，学生在听讲过程中应记录相应内容，使笔记更具有系统性和逻辑性。例如在语文课上，学生可以记录教师的板书或呈现单元人文主题的语

为进一步深化教师专业知识，助力教师深入钻研教育理论、学科知识，掌握前沿教育方法与理念，促进团队协作，建交流平台，营造良好教研氛围，4月9日，峨眉山市实验小学校开展了2024至2025学年度下期“白兰花开”读书分享会活动（数学篇）。胡敏老师谈到在数学教学领域，知识传授与素养培育并非对立，而是相辅相成。

春已深，雨初霁，云开见日，万物昭苏。杭城春风蘸西子湖波，在苏堤垂柳尖勾出智慧教育的浅黛轮廓。3月30日至4月2日、13日分两个阶段，浙江省金华市兰溪市第三批青年骨干教师高研班第2期以“智慧教育”为培训主题，相约在杭州，共赴一场AI的盛宴，共筑教育的美好未来。【研训开班 赋能前行】开班仪式上，兰溪市教

漫画/谢春梅□高梦娇基层“传帮带”本是经验传承、作风延续的重要路径，却在现实中频现代际断层：有的老同志将带新人异化为经验复制，言必称“我们当年”，容不得半点创新尝试；有的年轻干部把跟岗当“旁观”，记流程不动脑、跑现场不琢磨，让“以老带新”沦为机械性的经验平移。这种单向灌输的模式既磨平了年轻干部的闯劲